El curso Tecnología y diseño didáctico tiene como propósito formativo que el
estudiantado normalista reflexione y fundamente la presencia de la tecnología como innovación en el diseño y evaluación de intervenciones didácticas apoyadas por herramientas tecnológicas, específicamente orientadas a la enseñanza de las matemáticas. Para lograr esto, se enfoca en el abordaje de marcos teóricos sobre la tecnología educativa, la utilización de herramientas tecnológicas de ofimática, metodologías pedagógicas de la tecnología educativa, la recuperación de saberes tecnológicos del contexto para el diagnóstico, y el fomento del pensamiento crítico, teniendo en el horizonte la reflexión y sistematización de su propia práctica, la comunicación y la colaboración en la innovación didáctica que involucre tecnología, promoviendo el aprendizaje interactivo y la construcción colectiva del conocimiento.
En cuanto a cómo se desarrolla el curso, se propone una orientación didáctica basada en un formato de seminario taller adaptable a diferentes modalidades, como virtual, presencial, a distancia o híbrido. Se sugiere la implementación de la pedagogía de las diferencias y que se promueva el uso de dilemas o situaciones problemáticas para estimular el pensamiento crítico del estudiantado
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